Apartir do lançamento do livro verde do programa sociedade da informação no Brasil em 2000, o país incorpora em sua agenda política a universalização do acesso as tecnologias da informação e comunicação-TIC-e a promoção da alfabetização digital. segundo Oliveira, Buzato,2007. a articulação entre os projetos de inclusão digital e a educação resume-se á realização de atividades escolares(pesquisas)nos centros de acesso público, isto é uma oportunidade de interação com o contexto digital. No entanto, continua a perspectiva do consumo de informações. Partindo deste contexto percebe a necessidade de preparar e capacitar os professores, Bonilla e Picanço(2005,p. 224-225) Afirmam que para ultrapassar essa perspectiva instrumental, as TIC devem ser tomadas como elementos estruturantes das ações, mais especificamente, que a rede deve ser incorporada ás práticas presenciais de forma paralela, integrada e integrante com o conjunto das demais atividades, de forma a favorecer a vivencia da interatividade, da colaboração, da auto-organização da conectividade plena e efetiva com outros nós que vão surgindo ao longo do processo.
Um comentário:
Fico feliz em poder observar no seu blogger pesquisas sobre a inclusão digital, que possamos esta inserindo mais pessoas neste processo.
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